Thérapie et Science Spirituelle, Steiner, GA 302

- Rudolf Steiner insiste ici sur la nécessité d’un développement intérieur du péda­gogue afin qu’il puisse donner à l’enfant un enseignement qui deviendra un acquis pour sa vie entière.
- Adaptation de l’enseignement à la vie de l’enfant.
- Effet de l’enseignement sur la santé.
- Hérédité, mémoire, curiosité, objectivité.
- Enfants cosmiques et enfants ter­restres.
-Eu­rythmie, musique, gymnastique, histoire.
- Travaux manuels et jugement.
- Lire, écrire, écouter.
- Effet de l’intérêt et de l’ennui.
- Bouleversement de la 14^e-15^e année.
- Différen­ciation du corps astral chez les garçons et les jeunes filles, leur comportement exté­rieur.
- Érotisme, pudeur, humour, aspirations à l’idéal.
- Raisons du fossé qui nous sépare des jeunes.
- Développement du sens du vrai et du beau.
- Autorité librement consentie.
- Amour et devoir.

170 pages.
GA302